学習プロジェクトに撤退ルールを決める
収録 2026-11-06
先にやめる条件を決めておけば、埋没コストに引っ張られない。
学習プロジェクトに投資しています：[内容、投じた時間、目標、進捗]。撤退ルールを決めてください：1）検証可能な段階に分け、各段階に期限を；2）各段階の成功・部分成功・失敗の判定基準；3）やめるべき三つの兆候（目標の重要性が消えた、費用対効果が悪化し続ける、方法が明らかに違う）；4）「中断」と「放棄」を分ける選択肢と条件；5）やめた後に成果（ノート、作品、人脈）を残す方法；6）やめる理由にならないもの（一時的な挫折、他人の進み具合）。
当サイトオリジナル
中国語の原文
置き換えるプレースホルダー 1
括弧の中をご自身の情報に置き換えてから送ってください。
[内容、投じた時間、目標、進捗]
使い方
撤退ルールは開始前に書く。開始後では「続ける」に傾く。
こう変えてみる
- まず診断用の質問を一つ出させ、どこで詰まっているか特定する。
- 「説明して」を「段階的な演習を三つ出し、私の回答後に添削して」に変える。
得られる成果物
- どこで詰まっているかの診断
- 自己採点できる演習と解答の要点
よくある失敗
- 最初から全部説明させ、どこで間違えたか分からないまま終わる。
- 説明を答えとして暗記し、変化形で解けなくなる。
出力のチェック
- どこで詰まっているかを具体的に指す（全体を説明し直さない）。
- 演習に難易度差があり、自分で答え合わせできる。
使いどころと注意
- 向いている用途：どこで詰まっているかを診断させ、長い解説ではなく最小の練習を出させる。
- 注意：不確かな点を明示させる。自信ありげな誤りを暗記しない。