学ぶ前に「何が分かり方を変えるか」を書く
収録 2026-11-06
先に検証基準を決めれば、「分かった気がする」で終わらない。
この主題を学びます：[主題、現在の理解、教材]。始める前に事前記録を作ってください：1）現在の理解を三文で書き、最も不確かな一文に印を；2）「これが出てきたら自分の理解は間違い」という具体的な内容；3）曖昧な理解を明確にする確認質問を三つ；4）持ち込みうる立場（成立してほしい、成立が怖い）；5）学んだ後の照合用の振り返り形式；6）理解が変わらなかったとき、学び不足か正しかったかの見分け方。
当サイトオリジナル
中国語の原文
置き換えるプレースホルダー 1
括弧の中をご自身の情報に置き換えてから送ってください。
[主題、現在の理解、教材]
使い方
書き留めた以前の理解だけが、学んだ後に照合できるもの。
こう変えてみる
- まず診断用の質問を一つ出させ、どこで詰まっているか特定する。
- 「説明して」を「段階的な演習を三つ出し、私の回答後に添削して」に変える。
得られる成果物
- どこで詰まっているかの診断
- 自己採点できる演習と解答の要点
よくある失敗
- 最初から全部説明させ、どこで間違えたか分からないまま終わる。
- 説明を答えとして暗記し、変化形で解けなくなる。
出力のチェック
- どこで詰まっているかを具体的に指す（全体を説明し直さない）。
- 演習に難易度差があり、自分で答え合わせできる。
使いどころと注意
- 向いている用途：どこで詰まっているかを診断させ、長い解説ではなく最小の練習を出させる。
- 注意：不確かな点を明示させる。自信ありげな誤りを暗記しない。