講座の内容を練習課題に変える
収録 2026-11-01
見るだけでは身につかない。各講義を小さな成果物に変えます。
講座を受けていますが、聞いた直後に忘れます。シラバス（以下）を練習課題に：1）各講義に 20〜30 分でできる小さな成果物（ノートではない）；2）その成果物で身についたと確認できる理由；3）依存関係で並べ、飛ばせるもの；4）失敗しても問題ない低リスクの練習方法；5）知るだけでよい講義。
当サイトオリジナル
中国語の原文
使い方
课程的价值在产出，不在听完。
こう変えてみる
- まず診断用の質問を一つ出させ、どこで詰まっているか特定する。
- 「説明して」を「段階的な演習を三つ出し、私の回答後に添削して」に変える。
得られる成果物
- どこで詰まっているかの診断
- 自己採点できる演習と解答の要点
よくある失敗
- 最初から全部説明させ、どこで間違えたか分からないまま終わる。
- 説明を答えとして暗記し、変化形で解けなくなる。
出力のチェック
- どこで詰まっているかを具体的に指す（全体を説明し直さない）。
- 演習に難易度差があり、自分で答え合わせできる。
使いどころと注意
- 向いている用途：どこで詰まっているかを診断させ、長い解説ではなく最小の練習を出させる。
- 注意：不確かな点を明示させる。自信ありげな誤りを暗記しない。