我讲，它挑错
反过来讲一遍，才知道哪里是真空洞
我要给你讲 [概念]，你当严格的听众。规则：1）我讲完后，你只指出三件事：哪里说错了、哪里跳过了关键步骤、哪里只是背定义没解释；2）每处追问我一个「为什么」，我答不上来就记下来；3）不要替我补答案，等我要求再给；4）最后列出我讲得最含糊的两处，作为下次复习重点。 我开始讲：[我的讲解]
使用建议
讲的时候别翻资料，卡住的那几处就是真实缺口，记下来一个个补。
适合什么场景
- 考试或方案评审前 24 小时，想确认自己是真懂还是只会背措辞时
- 刚看完教程觉得都会了，但一合上就讲不出因果链时
不适合的场景
- 你连五分钟的内容都讲不出来（框架还没形成），它只能对着空洞挑毛病时
- 这是必须动手才会的技能（游泳、调参、缝合），讲得再顺也不等于会做时
示例
输入
概念：为什么 B+ 树写入通常比 LSM 树慢。我的讲解：B+ 树写入要改很多页，因为它是平衡树，插入一个键可能要动整条路径；LSM 树是顺序写，所以写一定更快，这也是它被用在写多场景的原因。
你会得到
应指出三处：说错——点更新通常只改一个叶页，只有分裂才向上传播；跳过关键步骤——没提 WAL 与随机页写的代价对比；只背定义——说顺序写更快，却忽略了 compaction 与写放大。每处追问一个为什么，比如「LSM 的一次写入在 compaction 时会被重写几次」。最后把 compaction 放大和读放大列为讲得最含糊的两处。
常见误用
- 写三句话摘要就当成「讲完了」，被纠正的只是摘要，不是你的理解
- 被指出漏洞后马上说「那你帮我补全」，补全的动作由它完成，漏洞下次还在
可以这样改
- 把听众换成「完全不懂但很挑剔的产品经理」，会暴露你依赖术语的地方
- 加规则「每个为什么我必须先答，答错两次才允许给答案」，把纠错变成检索练习