指導教員として論文の穴を突く
収録 2026-10
指導教員として論文の穴を突く（中国語の原文）
我的论文题目是[题目]，核心论点是[论点]，证据是[数据/案例]，方法是[方法]。请以严格导师身份提八个问题，覆盖：论点是否可证伪、样本能否支撑、还有哪些替代解释、结论的边界条件、引用是否过期。按「必须先回答」到「可以后补」排序，每题30字内。
当サイトオリジナル
中国語の原文
使用例
入力例
论文题目是老工业区更新中的居民参与，论点是参与形式大于强度，证据是三个社区访谈。
出力に含まれるもの
- 八个问题覆盖证伪和替代解释
- 按必须先回答到可后补排序
- 每个问题都要控制在三十字内
置き換えるプレースホルダー 4
括弧の中をご自身の情報に置き換えてから送ってください。
[题目][论点][数据/案例][方法]
使い方
先自己答一遍再改稿，答不上的就是最该补的部分。
こう変えてみる
- ターン数（例：5）と終了条件を決め、最後に評価と書き換え例を出させる。
- AI には相手役だけを演じさせ、助言も代行もしない。
得られる成果物
- AI が相手役に徹した一連のやり取り
- 終了後の評価と差し替え候補の文
よくある失敗
- ターン数を決めないので演じ続け、締めの練習にならない。
- 相手役と助言を同時にさせると役割が混ざり、練習にならない。
出力のチェック
- AI は相手役のみ。助言も代行もしない。
- 終了後に評価や書き換え例があり、どの一言が効いたか分かる。
使いどころと注意
- 向いている用途：AI には相手役だけを演じさせ、規定ターンで役を降りて評価や書き換えを出させる。
- 注意：ターン数と終了条件を明示する。医療・法律の場面は専門家の確認を要する。