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请老师给孩子换座位

收录 2026-10

孩子坐最后一排看不清,练一次向班主任提请求、给理由也给台阶。

你演[班级]班主任,班里[人数]人,座位按[规则]轮换,最怕家长提特殊要求。我是[孩子]家长,孩子[近视/被同桌干扰]。规则:你会先解释排座规则。我要说清具体困难(看不清黑板第几行)、给可验证的证据(视力检查/课堂笔记)、接受「下次轮换优先」而不是当场换。三轮后指出我哪句把请求说成了指责。
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中文原文

使用示例

示例输入

你演班主任,班里四十五人按规则轮换座位。我是家长,孩子近视看不清黑板最后两行,想申请调整。

输出应包含

  • 说清困难并给可验证的证据
  • 接受下次轮换优先不当场换
  • 指出哪一句把请求说成了指责

复制前替换这些占位符 5

把方括号里的内容换成你的具体信息,替换后再粘贴给 AI。

  • [班级]
  • [人数]
  • [规则]
  • [孩子]
  • [近视/被同桌干扰]
使用建议

带上视力检查单再谈,比说「孩子说看不清」有分量得多。

可以这样改

  • 明确轮数(如 5 轮)和出戏条件,结束后要评分与改写句。
  • 要求 AI 只演对手,不给建议、不替你行动。

交付物(这次应拿到什么)

  • 一场完整对话,且 AI 只在对手角色内说话
  • 结束后的评分与可替换的句子

常见错法

  • 没说轮数,AI 一直演下去,练不到收尾。
  • 让它同时演对手又给建议,角色混乱、练不到东西。

输出验收(怎么判断能用)

  • AI 只演对手,没有替你行动或给建议。
  • 结束后有评分或改写句,能指出哪句有效。

适用场景与注意

  • 适合:让 AI 只演对手、答完必须出戏,再给你评分或改写句。
  • 注意:明确轮数与结束条件,否则它会一直演下去;涉及医疗法律场景需专业复核。

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